夏日骄阳似火之时，从刚刚落下帷幕的2022年南华大学教师信息化教学竞赛中传来喜讯：我院《临床技能学》课程教学团队的梁路昌老师、张晶晶老师以总分第一的成绩斩获一等奖；《康复医学》课程教学团队的屈萌艰老师、刘鹏程老师以总分第二的成绩荣获一等奖；《临床麻醉学》课程教学团队的杨欢老师、李超老师以精彩的演绎荣获三等奖。两个一等奖教学团队即将代表南华大学参加湖南省教师信息化教学竞赛。

在教学竞赛现场，三个参赛作品大放异彩，赢得了评委的高度赞扬和现场观众的阵阵掌声。

梁路昌老师、张晶晶老师主讲的“固本夯基、数字赋能——构筑《临床技能学》教学新模式”，目标清晰、层层推进、循循善诱、条理分明，自编教材、思政元素、原创教学视频、虚拟仿真临床模拟教学平台的应用达到了“随风潜入夜、润物细无声”的效果。

△梁路昌老师、张晶晶老师循循善诱、精彩演绎

屈萌艰老师、刘鹏程老师主讲的“基于O2O混合式教学推动康复医学网络教育资源建设”，导入新颖、环环相扣、虚实融合、激趣导思，强化科学意识，引导临床思维，让现场听众体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。

△屈萌艰老师、刘鹏程老师环环相扣、激趣导思

杨欢老师、李超老师带来的“醉美管理，醒享安心”，以疑引题、在疑中问、在探究中解惑，让学生获得了“众里寻她千百度，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。

△杨欢老师、李超老师以疑引题、在疑中问

教学竞赛是综合培养和提高教师教学能力和专业素养的一种重要手段，尤其对青年教师各方面的提高具有极其重要的意义。此次骄人成绩的取得，得益于各级领导的高度重视；得益于我院充分利用教学沙龙、信息化教学平台贯彻和应用数字及信息化教学理念；得益于教学团队的密切合作，实现了教学相长；得益于我院良好的教学氛围，让年轻教师能够快速茁壮成长。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。我院将以本次教学竞赛为契机，认真总结经验，进一步落实立德树人，提高课堂教学效果，营造促进教师专业发展的良好环境，加强教研教改，使广大教师不断更新教育理念，不断提升教育教学水平，努力建设一支高素质的教师队伍，为我院的高质量发展蓄势赋能。